Aparar la memoriaAparar la memoria
El libro se plantea como una extensión material de la obra de Aurora Alcaide. El diseño traslada al objeto editorial operaciones presentes en su práctica —cortar, unir, coser y recomponer— y las convierte en decisiones de estructura, secuencia y materialidad. La publicación construye así un dispositivo propio desde el que aproximarse a la obra.
Coser, unir, reparar.
El libro se plantea como una extensión material de la obra de Aurora Alcaide. El diseño traslada al objeto editorial operaciones presentes en su práctica —cortar, unir, coser y recomponer— y las convierte en decisiones de estructura, secuencia y materialidad. La publicación construye así un dispositivo propio desde el que aproximarse a la obra.
Obra → Materia → Gesto → Libro
La obra de Aurora Alcaide parte de materiales y procedimientos vinculados al oficio de reparación de calzado de su padre. El proyecto editorial toma esta lógica material como punto de partida para pensar cómo esos gestos pueden transformarse en lenguaje de libro.
La materia construye el sistema.
El sistema visual nace de la materialidad del taller. Cuero, hilo, madera y betún construyen una paleta cálida y terrosa que traslada al libro la huella del oficio. Texturas, costuras, contornos irregulares y fragmentos se incorporan al lenguaje gráfico, mientras la tipografía y la retícula introducen una estructura capaz de ordenar esa diversidad material.
EB Garamond · texto principal
Archivo Narrow · texto complementario
Fraunces · texto expresivo
Una retícula.
Distintos ritmos.
La retícula permite alternar lectura, imagen y secuencias fotográficas sin perder continuidad. Los cambios de escala, densidad y ocupación construyen distintos ritmos dentro de un mismo sistema.
Cortar también es editar.
El troquel convierte la página en una superficie activa. Las formas procedentes de los restos de cuero atraviesan el libro y permiten que imágenes y textos aparezcan parcialmente antes de pasar la página. La abertura deja así de ser ornamental: oculta, revela y relaciona contenidos situados en distintos estratos de la publicación.
La materia
también se lee.
Abrir, atravesar y descubrir forman parte del recorrido. Troqueles, pliegues y encuadernación hacen de la manipulación del libro una forma de aproximarse a la obra.
